Ассоциация «СоДействие»

Проекты реализуемые Ассоциацией Содействие

Новый проект «Семьи в ранней помощи: от преодоления трудностей к новым возможностям устройства своей жизни» - смысл и значение

В соответствии с научно-обоснованными положениями семейно-центрированного подхода ранняя помощь эффективна при условии вовлеченности, восприимчивости, участливости родителей, поддерживаемых и направляемых специалистами. Поэтому инвестирование усилий и компетенций специалистов в укрепление и развитие потенциала семей делает раннюю помощь результативной, устойчивой, надежной.

Укрепление стабильности и субъектности семьи ребенка-инвалида – важнейшая задача государства и общества с позиций социальной устойчивости и экономической целесообразности. Государству и обществу выгодно, чтобы семья справлялась с заботами о своем ребенке, его развитии, социализации в сотрудничестве с социальными институтами.

Особенно ценно, что реализация и укрепление потенциала семьи в ранней помощи способствует нормализации ее жизни, благополучию ребенка и семьи в целом, что для нас – осознанная профессиональная цель и критерий долгосрочной эффективности ранней помощи.

Идея проекта «Семьи в ранней помощи: от преодоления трудностей к новым возможностям устройства своей жизни» состоит в укреплении субъектности семей в программах ранней помощи как возможности влиять на развитие, психическое здоровье, социализацию детей посредством повышения компетентности и состоятельности родителей в повседневной жизни, в принятии решений, в проявлении социальной инициативы и ответственности.

Проект направлен на реализацию и укрепление потенциала семей, имеющих детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, в практике ранней помощи и в социуме для обеспечения благополучия ребенка и семьи в целом.

Замысел проекта отвечает насущным запросам семей с детьми с ТМНР в ранней помощи, задачам развития самой ранней помощи как основополагающего сервиса абилитации детей с ТМНР в регионе. Действительно, без укрепления способности семей к преодолению естественных для жизни детей с ТМНР препятствий, осложнений, неопределенности перспектив развития и дефицитов ресурсов, без наращивания потенциала стрессоустойчивости и резильентности семей, расширения представлений о своих возможностях, овладения способами, инструментами, стилями взаимодействия – всем тем, что осваивает и приобретает семья в программах ранней помощи при поддержке специалистов - путь семей к нормализации жизни ребенка и семьи, наиболее полной реализации возможностей будет осложнен и, что наиболее вероятно, – невозможен. И только если семья, поддерживаемая командой специалистов, укрепляет свою субъектность как возможность осознанно управлять своей жизнью в разных условиях и обстоятельствах с опорой на внутренние и внешние ресурсы, перед нею, действительно открываются новые, судя по нашему опыту, - большие возможности в обустройстве своей жизни.

Проект рассчитан на полтора года – с февраля 2025 по июль 2026 год.
Составляющие проектной деятельности:

1. Поддержка родителей в организации в семьях развивающей среды и процесса обучения своих детей новым навыкам функционирования.
Включает: домашнее визитирование с обучением родителей развивающему взаимодействию с детьми в естественных жизненных ситуациях и устройству домашней среды; непрерывное сопровождение семей специалистами команды между визитами с участием равных консультантов; обучение заинтересованных родителей в совместных программах со специалистами – вебинары и консультации Социальной школы «Каритас», семинары-тренинги ведущих тульских специалистов, обучение в ведущих центрах страны

2. Стимулирование и поддержка родителей в установлении психически здоровых, чутких, отзывчивых отношений со своими детьми, внимании к их потребностям и интересам
Включает: развитие практики психологической помощи родителям детей с нарушениями развития; организацию работы группы психологической поддержки для родителей; участие заинтересованных родителей в семинаре-тренинге О.И. Пальмова, СПбГУ, супер- и интервизиях, организуемых для поддержки родителей и специалистов в освоении концепции Эмми Пиклер - уважительной заботы о ребенке как необходимом условии его полноценного развития; внедрение пиклеровского подхода в практику непрерывного сопровождения семей; профессиональное совершенствование специалистов ранней помощи региона в области психического здоровья, эмоционального благополучия детей и родителей, партнерского взаимодействия – Социальная школа «Каритас», Центр «Пространство общения», «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства»

3. Поощрение чувства компетентности, состоятельности, социальной активности и ответственности семей, готовности участвовать в развитии ранней помощи в регионе, других сервисов в помощь детям и семьям
Включает: поддержку родительской инициативы и активности в организации работы детско-родительских групп на базе государственных учреждений посредством организационно-методического и супервизорского сопровождения этих групп специалистами команды; участие родителей целевой группы в распространении своего опыта и знаний в публичных мероприятиях в регионе для повышения информированности семей, нуждающихся в ранней помощи, о ее возможностях и организации в регионе; становление практики участия равных консультантов в сопровождении семей в ранней помощи наряду со специалистами

4. Анализ возможностей укрепления потенциала семей в ранней помощи, факторов, влияющих на развитие субъектности семей
Включает: оценку результативности проекта по данным обследования детей, опроса родителей, интервью; социологическое исследование факторов, способствующих и препятствующих повышению субъектности семей в ранней помощи (Центр социологических исследований «Мониторинг общественного мнения», СФУ. г.Красноярск); круглый стол «Новые возможности улучшения благополучия ребенка и семьи в ранней помощи» с участием родителей, специалистов и организаторов ранней помощи.

Впереди большая и интересная созидательная и исследовательская работа вместе с семьями!

Светлана Гусева, председатель Экспертного совета, руководитель проектов